银杏美文推荐：每一片银杏，都长成秋天_银杏美文_银杏文化

每一片银杏，都长成秋天。
北京的秋天在燕园得到了最美的展示，燕园的秋天，则展现在一树一树的金黄里、在随风飘落的银杏叶上、在偶尔吹来的丝丝微凉却很清爽的风中。
这几天来，仿佛不经意间，我忽然发现，燕园已经披上浓浓的秋装了。也不知是什么时候，是哪一棵树，哪一片叶子，先染上了淡淡的黄色，然后颜色渐深，终于变成金黄，满树的金黄。这个时节，燕园里的树木还未都褪尽绿衣，于是便可以看见金黄和深绿的交映。这交映，不仅存在于你抬头望的瞬间，也存在于你低头凝视足下草地的时候——深绿的草坪上散落着金黄的叶子，并不均匀，但别有一种生动的美。这个时候，你的视线、你的脚步，就被这绿与黄的完美交融深深吸引了。
31楼的秋景是我认为燕园中最为美丽的。公主楼下，有两排长得高大茂密的银杏树，此时，已是满树的金黄。她却仿佛还怕别人没有注意到她这美丽的新衣似的，让自己的叶子在风中翩翩起舞，最终掉落在地上，铺了一地的金黄。那天清晨，我走下楼时，看到这突然出现的金黄地毯，竟感动得不敢迈步了。这一番美丽，我怎忍心践踏。
上周六就看到有许多青春的面孔在31楼楼下拍照了，大家都想记录下这金秋的美丽。那天走在楼前小路上，看到一对男女：女孩站在金黄的银杏树下，一身红裙，双臂张开，头微微上扬，眼睛微闭，嘴角挂着一丝浅笑；男孩站在隔几步远的地方，手持相机，正紧张专注地为女孩拍照。这种场景，在金秋的燕园里是常见的，我略微一笑，便想走过。可美妙的事情发生了，忽然有风吹来，片片银杏倏地如一只只金黄的蝴蝶，旋转飞落，飞落在女孩的脸上、肩上、裙上、脚上。我听到女孩兴奋地喊道：“快拍！快拍！”我不禁驻足，如果你当时在场，我相信你也一定会为这一刻奇妙的美丽停留：一身红裙的倩影，在高大的银杏树下，在金色的阳光里，享受着金黄的银杏浴。我微笑了，为这秋日燕园中最美的景致。
每一片银杏，都长成秋天。这句话，其实是我吴晓东老师课堂上读到一句诗的感悟。原句是诗人欧阳江河写下来悼念美国诗人庞德的：“我祝福过的每一颗苹果，都长成秋天”，突然就被这美丽的句子打动了。事实上，我也被吴晓东老师的课深深打动了。那节课上分析的是胡适的散文《追悼志摩》，吴老师讲到了诗人之死，讲到了优美的诗句，讲到了胡适与徐志摩的风采，讲到了才女林徽因，讲到了许多动人的故事。那些诗句，真的很美丽。我在回宿舍的路上，脑海中还一直不停地回想起徐志摩的《偶然》：“……你我相逢在黑夜的海上/你有你的/我有我的/方向/你记得也好/最好你忘掉/在这交会时互放的光亮。”
美丽的诗句、美丽的文学是最能打动人的，在课堂上我就想，真想有一天，一个人深深投入图书馆，好好地把这些美丽的诗歌、还有上节课讲到的废名的诗化小说《桥》都读遍。可是，这一天何时才来临呢？总觉得很忙很忙，作业、论文、活动……还有很多很多的事情需要考虑，需要费心。能够空出心灵的一个角落欣赏燕园之秋已属不易，想抽一天的时间尽情在图书馆中阅读更是为难。
还记得在龚鹏程老师的“文学与文化”课上，龚老师讲，他大学本科一年级时，天天泡图书馆，早上带着面包进去，搬个凳子坐在书架旁，中午和晚上把面包啃完，就这样一天不挪窝儿地看书。于是，他在本科一年级时，就自己注了《庄子》……又记起王海明老师在“伦理学导论”的课堂上讲到，他在人大上大学的日子，有一次高烧40°，仍然跑到图书馆学习，体温太高，烧得难受，他就脱了鞋袜，光脚踩在图书馆冰凉的地板上，以此降温……还有吴晓东老师曾说，他看废名的《桥》，足足有近十遍，每一遍都有新的领悟，直到那本薄薄的小书已经再作不下任何笔记。还有刘瑛老师，告诉我们，她当年在北大学文献学，天天对着胶片看古籍，只看得两眼昏花、恶心连连，可她还是愿意践行那句话：“把青春献给双行小注”。
每每听到老师们讲这些似乎可以被看成故事的小事儿时，我总是特别的崇敬和感动。回想自己，究竟有无这种发了狠劲地热爱与投入、这种发了狠劲儿地读书呢。现在的我们的确比起前辈老师们多了太多的诱惑和选择，时不时干扰了宁静的心绪、占用了宝贵的时间。但反观自己，是不是有些时间还未经加工就从指缝间匆匆溜走了呢？那独坐一天图书馆的愿望，是不是也因着自己疏懒而迟迟得不到实现？
每一片银杏，都长成秋天。就让我，在这个美丽的燕园秋天，在老师们的荫庇下，回归一种虚静之心，“涤除玄览，澡雪精神”吧。
每一片银杏，都长成秋天。请让我也拾起一片银杏，在心底默默许下愿望：燕园四年，希望我也收获属于自己的那一份满满的金黄。